Autor: Jokin Alberdi Bidaguren
URL: http://www.bantaba.ehu.es/formarse/fcont/dhddhh/
Aportaciones teórico-prácticas de algunas de las concepciones y enfoques más alternativos del Desarrollo y los Derechos Humanos. A través de la interconexión del enfoque de desarrollo humano y de algunas concepciones más amplias de los derechos humanos, se ofrecen nuevas ideas y orientaciones en las labores solidarias, lucha por la equidad y la transformación social.
Objetivos:a) El desarrollo humano como alternativa al concepto de desarrollo económico dominante.
b) Concepción intercultural y holística de los derechos humanos frente a concepciones de los derechos humanos limitadas a los derechos civiles y políticos.
Contenidos:
1. Surgimiento y evolución del pensamiento sobre el Desarrollo:
3. Conexiones entre Desarrollo Humano y Derechos Humanos: El derecho al desarrollo.
Destinatarios/as: personas relacionadas con organizaciones sin ánimo de lucro y movimientos sociales, voluntariado, cooperantes, formadores/as, alumnado de cursos universitarios con vinculaciones a los temas de desarrollo y derechos humanos.
Duración: 6 horas.
Idioma: castellano.
Palabras clave: desarrollo humano, derechos humanos, formación/capacitación, curso Hegoa
URL de esta página: http://www.dhl.hegoa.ehu.es/recursos/52
Comentarios y valoraciones
Conexiones Desarrollo Humano y Derechos Humanos
por oscar.gonzalez2008@yahoo.es
He de reconocer que me ha costado seguir la línea de Jokin en este curso, veo que una parte está muy bien desarrollada, la parte teórica-práctica, las transparencias y taller, muy inteligente poner un tiempo de 15 a 20 minutos, para que los alumnos-profesionales no se pierdan en divagaciones e intenten entrar en la raiz del problema. La 2ª parte, una explicación pormenorizada de las diferentes acepciones, concepciones y teorías que explican el Desarrollo Humano y sus consiguientes Derechos Humanos relacionados o no con un Desarrollo Económico del país, en un principio me parecía demasiado extensa, para un curso de 6 horas, y estaba sintiendo el peso de una argumentación academicista y me preguntaba hacia donde converge el autor, al final lo he entendido perfectamente,porque cuando observamos las estadísticas en los que se hace mención al proceso de elaboración de estudios por las Entidades y Organizaciones como el Centro para el Desarrollo Internacional y la Gestión de Conflictos de la Universidad de Maryland, Freedom House y el Banco Mundial en sus indicadores de gobernabilidad, podemos observar como a veces libertad civil no tiene que implicar libertad de medios informativos, un ejemplo el caso de Mali con una libertad política de 6 (-10 a 10), unas libertades civiles de 3 (7 a 1) y de 22% en libertad de medios informativos (100 a 0) supuestamente en un principio Mali, era uno de los países africanos que veía que podía haber un Desarrollo Humano (también deberíamos ver índice de alfabetización, nivel socio-económico de su población, mortalidad infantil, de las madres, etc)y al llegar a la libertad de prensa nos encontramos con un nivel del 22%, aquí pasa algo, hay que preguntarse porque no hay libertad de prensa, porqué denuncia la vulneración de derechos humanos, porque realiza criticas al gobierno en políticas sociales, económicas y públicas, entonces comprendemos que un Desarrollo de Libertades Civiles quizá en un país no conlleve a un Desarrollo Humano. Me gustaría terminar con una acepción de Desarrollo que me ha gustado de Julius Nyerere, en su Informe de la Comisión Sur y nos dice; "Es un proceso que permite a los seres humanos desarrolar su personalidad...Se presenta como un proceso de crecimiento, un movimiento que toma sus raices en la sociedad misma que está cambiando."