Autoría: FERNANDEZ-VILLA, Maite

Editorial/fuente: Hegoa

Año: 2011

La presente Guía para organizar cursos en los campamentos de población refugiada saharaui se basa en la experiencia que Hegoa, Instituto Universitario de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional de la Universidad del País Vasco, ha acumulado en la organización de diferentes acciones de formación tanto en Euskadi como en América Latina, y, por supuesto, en los campamentos de Tindouf. Concretamente, recoge los procedimientos de gestión puestos en marcha para la organización tanto de los módulos del Curso de Especialista en Cooperación al Desarrollo y Ayuda Humanitaria desarrollado en la RASD, como de cursos específicos que se han facilitado en el marco del proyecto Capacitación y asistencia técnica en gestión de proyectos y ayuda humanitaria, 08-PR1-093, financiado por AECID en su convocatoria del 2008. La finalidad de la guía es servir de documento de referencia para que el personal técnico saharaui (equipos locales con responsabilidades en el área de la formación continua del funcionariado, líderes o lideresas comunitarios u otros profesionales) pueda gestionar de forma autónoma y eficaz la organización de cursos de formación pertinentes para la mejora del desempeño de los grupos objetivo en sus respectivos trabajos, desde un enfoque de capacitación-acción y con la máxima calidad que permiten la falta de recursos y las dificultades del contexto en la hammada de Tindouf. Este manual se dirige, por tanto, a los equipos saharauis responsables de la organización de cursos y al personal de las ONGD que les acompaña en sus procesos de refuerzo de capacidades.

Autoría: Mato, Daniel (coordinador).

Editorial/fuente: UNESCO e Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC). Caracas.

Año: 2009

Reflexiona sobre las diferentes ofertas de formación en educación superior en América Latina orientadas a responder a necesidades, demandas y propuestas de comunidades indígenas y afrodescendientes. Expone algunas consideraciones sobre la problemática de diversidad cultural, interculturalidad y educación superior en América Latina. Muestra un panorama analítico de las principales formas de colaboración intercultural entre instituciones de educación superior (IES) y comunidades y/u organizaciones de pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina. ...

Autoría: Fernández-Villa, Maite (coord.)

Editorial/fuente: Hegoa

Año: 2010

El objetivo de esta publicación es, en primer lugar, presentar en un formato divulgativo los conceptos básicos vinculados a la cooperación para el desarrollo en el refugio, planteando algunos de los debates y desafíos que pueden orientar la gestión política y técnica de la cooperación y la ayuda humanitaria en los campamentos. En segundo lugar, facilitar a las y los presentes y futuros profesionales de la cooperación de la RASD, un documento en el que se resuman los aspectos fundamentales del proceso de construcción del aprendizaje al que tan activamente han contribuido. ...

Autoría: Mora Montenegro, Julio Eugenio

Editorial/fuente: Hegoa

Año: 2010

Este trabajo se enmarca en las actividades llevadas a cabo a partir del convenio suscrito entre el Instituto Hegoa y el Gobierno vasco dentro de la estrategia vasca de cooperación al desarrollo en Guatemala. ...

Autoría: Resta, Paul.

Editorial/fuente: División de Educación Superior, UNESCO.

Año: 2004

Ofrece una guía para asistir a los y las educadores de docentes, administradores y responsables de las políticas educativas, para la incorporación del uso de las TIC en la formación docente. Desarrollan algunas respuestas prácticas a los desafíos que presenta el uso de las nuevas tecnologías en la profesión docente. ...

Autoría: De Lourdes Larrea, María.

Editorial/fuente: CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires (Argentina).

Año: 2008, Enero

Realiza un diálogo entre los fundamentos de la formación en ciudadanía y en el desarrollo local en Ecuador por organizaciones sociales, indígenas, ciudadanas, de mujeres y de juventud entre otras, con la intención de desarrollar conciencia crítica y desatar los procesos de humanización frente a la globalización a través de la implantación de la educación popular liberalizadora. ...

Autoría: Yannoulas, Silvia Cristina.

Editorial/fuente: redEtis IIPE o IDES (red Educación, Trabajo, Inserción Social - América Latina). SerieTendencias y debates 4.

Año: 2005, Septiembre

Se examina la incorporación de la perspectiva de género en diversas políticas y programas de formación e inserción laboral desarrollados en América Latina. Partiendo de un panorama de la situación laboral de las mujeres en la región, y del reconocimiento de la heterogeneidad que representa este grupo en cada país y al interior de cada uno de ellos, se analizan los esfuerzos realizados por los gobiernos nacionales y organismos internacionales para el logro de la igualdad de género. ...

Autoría: Cáceres Valdivia, Eduardo.

Editorial/fuente: InWEnt – Internationale Weiterbildung und Entwicklung gGmbH (Capacitación y Desarrollo Internacional). Perú.

Año: 2006, Mayo

Material de capacitación que analiza las experiencias de incidencia política en Bolivia, Ecuador y Perú. Este módulo presenta herramientas prácticas a actores que llevan a cabo procesos de incidencia política. Presenta un debate sobre las oportunidades y amenazas para los procesos de incidencia en la Región Andina, como una herramienta para la participación real de la ciudadanía en la toma de decisiones del gobierno o en otras instancias de poder. ...

Autoría: Guzmán Sota, Ingrid.

Editorial/fuente: Programa Pro Descentralización (PRODES), Consejo Nacional de Descentralización (CND). Lima (Perú).

Año: 2004, Mayo

Se explica qué es el presupuesto participativo y se mencionan los pasos a seguir para la elaboración del mismo a nivel local y distrital. Este manual está dirigido a las autoridades, el funcionariado y líderes/as locales para que puedan desarrollar una gestión municipal participativa. ...

Autoría: INSTRAW.

Editorial/fuente: Instituto Internacional de Investigaciones y Capacitación de las Naciones Unidas para la Promoción de la Mujer (INSTRAW).

Año: 2007

Material dirigido a orientar procesos de capacitación para la formación y fortalecimiento de liderazgos femeninos en los partidos políticos o en instituciones que instrumentan acciones para la gobernabilidad local en América Latina. Se exponen diferentes herramientas para potenciar sus capacidades de liderazgo y participación, a partir del análisis y reflexión sobre la situación de las mujeres en los partidos políticos, en su contexto social y económico. ...

Autoría: INSTRAW.

Editorial/fuente: Instituto Internacional de Investigaciones y Capacitación de las Naciones Unidas para la Promoción de la Mujer (INSTRAW).

Año: 2007

Material dirigido a orientar procesos de capacitación para la formación y fortalecimiento de liderazgos femeninos en los partidos políticos o en instituciones que instrumentan acciones para la gobernabilidad local en América Latina. Se exponen diferentes herramientas para potenciar sus capacidades de liderazgo y participación, a partir del análisis y reflexión sobre la situación de las mujeres en los partidos políticos, en su contexto social y económico. ...

Autoría: INSTRAW.

Editorial/fuente: Instituto Internacional de Investigaciones y Capacitación de las Naciones Unidas para la Promoción de la Mujer (INSTRAW).

Año: 2007

Material dirigido a orientar procesos de capacitación para la formación y fortalecimiento de liderazgos femeninos en los partidos políticos o en instituciones que instrumentan acciones para la gobernabilidad local en América Latina. Se exponen diferentes herramientas para potenciar sus capacidades de liderazgo y participación, a partir del análisis y reflexión sobre la situación de las mujeres en los partidos políticos, en su contexto social y económico. ...

Autoría: INSTRAW.

Editorial/fuente: Instituto Internacional de Investigaciones y Capacitación de las Naciones Unidas para la Promoción de la Mujer (INSTRAW).

Año: 2007

Material dirigido a orientar procesos de capacitación para la formación y fortalecimiento de liderazgos femeninos en los partidos políticos o en instituciones que instrumentan acciones para la gobernabilidad local en América Latina. Se exponen diferentes herramientas para potenciar sus capacidades de liderazgo y participación, a partir del análisis y reflexión sobre la situación de las mujeres en los partidos políticos, en su contexto social y económico. ...

Autoría: Kaulard, Anke; y Valdivia, Guisela.

Editorial/fuente: Red de Municipalidades Rurales de Perú (REMURPE).

Año: 2008, Noviembre

Manual de formación que muestra herramientas prácticas para el desarrollo de políticas públicas con enfoque de género a nivel local en Perú de manera práctica paso-a-paso desarrollando todo el proceso metodológico. Se centra en la gestión del capital intangible institucional y de los procesos de enseñanza orientados a su generación, y en el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades en un gobierno local. ...

Autoría: Chacón Antenaza, Gina; Vargas Valente, Lita; y Miloslavich Tupac, Diana.

Editorial/fuente: CMP Flora Tristán; y Escuela Mayor de Gestión Municipal. Lima (Perú).

Año: 2007, Febrero

Este manual está dirigido a mujeres líderes, candidatas, funcionarias y regidoras de los distintos distritos o provincias de Perú. Promueve la participación política de las mujeres en los espacios de decisión local con el objetivo de conseguir la equidad de género en todos los ámbitos, especialmente en la política. El documento proporciona herramientas a través de los diferentes módulos para que se pueda llevar acabo todo el proceso de formación de las participantes. ...

Autoría: Ramírez Esquivel, Fanny (coordinadora).

Editorial/fuente: Fundación para el Desarrollo Local y el Fortalecimiento Municipal e Institucional de Centroamérica y el Caribe (Fundación DEMUCA).

Año: 2008

Estrategia institucional de formación y capacitación que contribuye a elevar las capacidades políticas, técnicas y administrativas de los recursos humanos que trabajan con los gobiernos locales de Centroamérica y el Caribe. Se desarrolla a través de un análisis del contexto regional, a efectos de identificar la oferta de las políticas públicas y los principales actores que participan en los procesos de formación por cada país de la región. ...

Autoría: Zucchetti, Anna; Ramos, Victoria; Alegre, Marcos; Aguilar, Zenon; Arroyo, Roberto; y Tribut Eric.

Editorial/fuente: PNUD, UN Habitat, Ministerio Británico para el Desarrollo Internacional (DFID), y Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento (MVCS)/ Proyecto PNUD-UN Habitat.

Año: 2008, Abril

Manual de capacitación para orientar a los gobiernos regionales y al gobierno local en la implementación de los planes de ordenamiento territorial y gestión de riesgos. Dirigido al funcionariado y especialistas con el propósito de contribuir a la capacitación del funcionariado municipal y regional para la formulación y actualización permanente de los planes y estrategias de ordenamiento territorial con criterios de prevención y manejo de riesgos. ...

Autoría: Lopera Quintero, Oscar; Maldonado Gerardo; y Adam, Bernhard.

Editorial/fuente: InWEnt - Internationale Weiterbildung und Entwicklung gGmbH. Coordinadora Regional de los Países Andinos/ Proyecto de Concertación y Capacitación para el Desarrollo Económico Local (CONCADEL)/ Perú.

Año: 2006

Manual que contiene herramientas prácticas de capacitación para actores del sector público y privado que llevan a cabo procesos de desarrollo económico local (DEL). ...

Autoría: Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas (PMA).

Editorial/fuente: Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas (PMA).

Año: 2008, Octubre

Herramienta de formación en el tema de violencia sexual para los funcionarios pertenecientes a organizaciones humanitarias y facilitadores y facilitadoras comunitarios. ...

Editorial/fuente: "Unión Iberoamericana de Municipalistas":http://www.uimunicipalistas.org/

Boletín electrónico de la UIM con amplia información sobre las actividades de la organización y de los miembros que la componen en las secciones Agenda UIM (amplia información sobre la oferta de cursos que organiza) y Mundo Local. En Notas para un buen gobierno local reúne guías, manuales, consejos y notas para mejorar la gobernabilidad local. Otras secciones: Experiencias de gestión, Convocatorias de interés y Publicaciones recomendadas.