Autoría: Mato, Daniel.

Editorial/fuente: Revista Alteridades.

Año: 2008.

Explora algunos retos, posibilidades y dificultades de la colaboración de la interculturalidad en la producción de conocimiento. Reflexiona sobre la “ciencia desde perspectivas diferentes: a) desde la validez universal, b) y desde la validez en su interior. Profundiza desde las pretensiones universalistas, y convergentes al respecto, a partir de diferentes experiencias. ...

Autoría: Mato, Daniel (coordinador).

Editorial/fuente: UNESCO e Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC). Caracas.

Año: 2009

Reflexiona sobre las diferentes ofertas de formación en educación superior en América Latina orientadas a responder a necesidades, demandas y propuestas de comunidades indígenas y afrodescendientes. Expone algunas consideraciones sobre la problemática de diversidad cultural, interculturalidad y educación superior en América Latina. Muestra un panorama analítico de las principales formas de colaboración intercultural entre instituciones de educación superior (IES) y comunidades y/u organizaciones de pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina. ...

Autoría: Mato, Daniel.

Editorial/fuente: ALCEU, volumen 6, nº 11.

Año: 2005, julio-diciembre

Desarrolla el término de interculturalidad y lo relaciona con los pueblos, civilizaciones y la producción de nuevas prácticas socioeducativas. Para comenzar, reflexiona sobre qué se entiende por interculturalidad. Define que la cultura no es una cosa, sino un conjunto de cosas o atributos, además que existen diversas representaciones respecto de qué o cómo es una cultura. ...

Autoría: Kutukdjian, Georges; y John Corbett.

Editorial/fuente: UNESCO.

Año: 2009

Analiza la diversidad cultural en todas sus facetas y muestra la importancia de la diversidad cultural en distintos ámbitos: lenguas, educación, comunicación y creatividad. Menciona sobre la importancia de invertir en la diversidad de la cultura a través de la interculturalidad para salvar las diferencias culturales y fortalecer la diversidad de las expresiones mediante procesos de interacción mutua, apoyo y fortalecimiento de la autonomía. Figura un análisis de las diversas formas en que las culturas se relacionan entre sí, la sensibilización a los elementos culturales comunes y las metas compartidas, y la determinación de los problemas que se deben resolver al conciliar las diferencias culturales. ...