Autoría:
Mato, Daniel.
Editorial/fuente:
Revista Alteridades.
Año:
2008.
Explora algunos retos, posibilidades y dificultades de la colaboración de la interculturalidad en la producción de conocimiento. Reflexiona sobre la “ciencia desde perspectivas diferentes: a) desde la validez universal, b) y desde la validez en su interior. Profundiza desde las pretensiones universalistas, y convergentes al respecto, a partir de diferentes experiencias. ...
Autoría:
Mato, Daniel.
Editorial/fuente:
ALCEU, volumen 6, nº 11.
Año:
2005, julio-diciembre
Desarrolla el término de interculturalidad y lo relaciona con los pueblos, civilizaciones y la producción de nuevas prácticas socioeducativas. Para comenzar, reflexiona sobre qué se entiende por interculturalidad. Define que la cultura no es una cosa, sino un conjunto de cosas o atributos, además que existen diversas representaciones respecto de qué o cómo es una cultura. ...
Autoría:
CUSO y Red Internacional de Desarrollo Económico Local y Comunitario
Editorial/fuente:
Observatorio Social sobre Gobernanza Efectiva y Desarrollo Económico Local. CEBEM.
Expone el tema de la inclusión social como variable incorporada en algunos proyectos de desarrollo local y relacionado con políticas nacionales de lucha contra la pobreza. Se expone la problemática de la juventud para la incorporación en los mercados de trabajo en relación con sus niveles de formación. Se muestran 6 experiencias de inclusión social en América Latina: ...
Autoría:
Romero Gorski, Sonia.
Editorial/fuente:
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad de la República, Montevideo (Uruguay).
Año:
2010
Ofrece una variedad de temas, puntos de partida y de elementos teóricos de la antropología social y cultural. Reúne y sistematiza el conocimiento sobre la humanidad, esclarece la complejidad de los hechos socio-culturales, de prácticas, actitudes y discursos constituyentes y transformadores. ...
Autoría:
Amin, Samir.
Editorial/fuente:
Agencia Latinoamericana de Información (ALAI). Serie de América Latina en movimiento, número 436.
Año:
2008, septiembre
El autor reflexiona y realiza conclusiones en el marco del Foro Mundial de Alternativas (FMA), que desde 1997 ha conformado la reflexión y la acción, el debate de ideas y la construcción común en torno a la democracia y el progreso social. Diferentes temáticas se exponen en los siguientes artículos: ...
Autoría:
León, Osvaldo (Director).
Editorial/fuente:
Agencia Latinoamericana de Información (ALAI). Serie de América Latina en movimiento, número 424-425.
Año:
2007, octubre
En los siguientes artículos se presenta como surgen los nuevos movimientos sociales en Sur América ante los nuevos desafíos. Tras una necesidad de cambio, como las fuerzas que se articulan contra el Acuerdo de Libre Comercio de las Américas (ALCA), esas nuevas resistencias están modificado el mapa político y colocando en la agenda un nuevo sentido de democracia y proyecto social. En los artículos se destaca como se han desarrollado estos procesos contra el neoliberalismo a través de los movimientos sociales en países como Bolivia, Venezuela, Uruguay, Brasil, Ecuador, Argentina, Perú, Paraguay, Chile y Colombia. ...
Autoría:
Palestini Céspedes, Stefano.
Editorial/fuente:
PNUD. Revista Latinoamericana de Desarrollo Humano, Número 42, Chile.
Año:
2008, Marzo
Se plantea la necesidad de fortalecer el diálogo del enfoque de Desarrollo Humano con la Teoría de la Acción, con el fin de enriquecer el potencial analítico y propositivo del enfoque. Explora la relación posible entre el enfoque del desarrollo humano y la Teoría de la Acción bajo la premisa que ambos comparten la misma centralidad del individuo en sus respectivas miradas. Analiza las el tema desde la orientación de la acción y racionalidad del actor, los medios y recursos, la integración de las acciones al orden social y la subjetividad. ...
Autoría:
Milcher, Susanne; y Ivanov, Andrey.
Editorial/fuente:
PNUD. Entendiendo el DH. Redes IDH, Número 16.
Año:
2008, Enero
Expone el tema de la pobreza y la marginación desde el enfoque del desarrollo humano y la inclusión social, teniendo en cuenta que estos conceptos se complementan entre sí en aspectos específicos, como el enfoque de las personas, que va más allá del bienestar material. ...
CLAES es una organización no gubernamental independiente, dedicada a la investigación, acción y promoción de la ecología social. Reconociendo una vinculación recíproca entre grupos humanos con su entorno ambiental, en un contexto histórico, se consideran problemas socioambientales, vinculándose la investigación con la acción, desde un compromiso ético con la defensa de la vida. CLAES fue fundado en 1989, su sede se encuentra en Montevideo (Uruguay). ...